![ESDDA img](/jspui/image/esdda_disp1.jpg)
Αποθετήριο Ε.Σ.Δ.Δ.Α.
Η Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΣΔΔΑ) είναι η εκπαιδευτική μονάδα του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης που έχει ως αποστολή τη δημιουργία ενός σώματος εξειδικευμένων στελεχών, με άρτια επαγγελματική κατάρτιση και σύγχρονη διοικητική αντίληψη, για τη στελέχωση της κεντρικής διοίκησης, της κρατικής περιφερειακής διοίκησης και της αυτοδιοίκησης.
Παρακαλώ χρησιμοποιήστε αυτό το αναγνωριστικό για να παραπέμψετε ή να δημιουργήσετε σύνδεσμο προς αυτό το τεκμήριο:
http://repositoryesdda.ekdd.gr/jspui/handle/123456789/549
Πλήρης εγγραφή μεταδεδομένων
Πεδίο DC | Τιμή | Γλώσσα |
---|---|---|
dc.contributor.author | Αικατερίνη Κατσαμπάνη, Σπουδάστρια | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-16T07:05:44Z | - |
dc.date.available | 2023-02-16T07:05:44Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://repositoryesdda.ekdd.gr/jspui/handle/123456789/549 | - |
dc.description | Η εργασία αναφέρεται στο σχεδιασμό ενός πολιτιστικού εκπαιδευτικού προγράμματος για το αρχαίο θέατρο. Στόχος είναι η διερεύνηση της παιδαγωγικής αξίας των πολιτιστικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και των πλεονεκτημάτων τους έναντι της παραδοσιακής διδασκαλίας. Η μέθοδος που ακολουθείται είναι η μελέτη της διεθνούς βιβλιογραφίας για τη σύγκριση με άλλες έρευνες, τον εντοπισμό ερευνητικών κενών και την τεκμηρίωση της αναγκαιότητάς της. Τα πολιτιστικά προγράμματα αξιοποιούν το πολιτισμικό κεφάλαιο κάθε μαθητή, ενεργοποιούν την πολλαπλή νοημοσύνη και θέτουν τον εκπαιδευόμενο στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας. Ο σχεδιασμός ενός πολιτιστικού εκπαιδευτικού προγράμματος εκκινεί από την επιλογή θέματος ανάλογα με τις μαθησιακές ανάγκες της ομάδας -στόχου. Υπηρετούνται προκαθορισμένες μαθησιακές κατευθύνσεις. Θεμέλιο αποτελούν σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες γνώσης και μάθησης καθώς και σύγχρονες παιδαγωγικές τεχνικές – εργαλεία. Η αξιολόγηση ανατροφοδοτεί τους σχεδιαστές του προγράμματος εμπλέκοντας ενεργά τους εκπαιδευόμενους. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στη σύνδεση του παρόντος εκπαιδευτικού προγράμματος με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Καινοτομία αποτελεί η εστίαση στην τραγωδία, ο νοερός διάλογος των εκπαιδευομένων με τους τρεις τραγικούς, η ισότιμη πρόσβαση μαθητών ΑΜΕΑ και ο συμμετοχικός σχεδιασμός με χρήση της τεχνολογίας. | en_US |
dc.description.abstract | Τhis thesis refers to the design of a cultural educational program about ancient theatre. The aim of the thesis is to explore the pedagogical value of cultural educational programmes and their advantages over traditional teaching. The methodology used in this research is the review of the international literature in order to make comparisons with other researches, identify research gaps and document its necessity. Cultural programmes utilize the cultural capital of each student, activate multiple intelligence and place the learner at the centre of the learning process. The design of a cultural educational program starts from the choice of topic according to the learning needs of the target group. Predetermined learning directions are followed. Cultural educational programmes are founded on the premises of modern pedagogical theories of knowledge and learning as well as modern pedagogical techniques – tools. The evaluation process gives feedback to the program designers by actively involving the trainees. The originality of the research lies in the connection of this educational program with the Local Government. The program is innovative as it focuses on tragedy, implicates the learners at an imaginary dialogue with the three historic tragic poets, ensures equal access of students with disabilities and realizes participatory planning using technology. | en_US |
dc.language.iso | gr | en_US |
dc.subject | Πολιτιστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, πολιτισμικό κεφάλαιο, πολλαπλή νοημοσύνη, παιδαγωγικές θεωρίες, αξιολόγηση, καινοτομία. | en_US |
dc.subject | cultural educational program, cultural capital, multiple intelligence, pedagogical theories, evaluation process, innovative. | en_US |
dc.title | Σχεδιάζοντας ένα πολιτιστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για ένα δήμο. | en_US |
dc.title.alternative | ΤΜ. ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ | en_US |
dc.type | Working Paper | en_US |
dc.type | Research | en_US |
dc.seira | 27 | en_US |
dc.pedio | Οικονομία | en_US |
dc.pedio | Πολιτικές Επιστήμες και Διοίκηση | en_US |
dc.sxoli | 1 | en_US |
Εμφανίζεται στις συλλογές: | Α. Τελικές Εργασίες Σπουδαστών |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο:
Αρχείο | Περιγραφή | Μέγεθος | Μορφότυπος | |
---|---|---|---|---|
Σχεδιάζοντας ένα πολιτιστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για έναν δήμο..pdf | 1.88 MB | Adobe PDF | Δείτε/ Ανοίξτε |
Όλα τα τεκμήρια του δικτυακού τόπου προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα